<var id="swaie"></var><acronym id="swaie"></acronym>
  • <acronym id="swaie"></acronym>
    1. <output id="swaie"><legend id="swaie"></legend></output>

      <acronym id="swaie"><legend id="swaie"></legend></acronym>
      <code id="swaie"></code>
    2.  
      正在載入中……
      當前位置:九葉網>聚合首頁 -230310>最新博文

      正文閱讀

      分享到QQ空間

      3-6歲寶寶數學能力培養教育建議

      作者:業務楊主任   發表于:2018-03-26   查看:   評論:   

        導讀:寶寶3-6歲該學習什么?很多媽媽在這個階段會迷茫,因為在武漢這座大城市,意味著幼升小非常激烈,孩子多學些內容,在幼升小中會有很多的優勢。下面小編帶您去看看,3-6歲寶寶數學能力培養建議吧。

        “量”的教育原則

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        1.運用感官感知和比較物體的量。如讓幼兒認識物體的輕重,可以先出示兩樣形狀一樣、材料一樣、大小不同的物體,然后出示兩塊材料一樣、形狀和大小不一樣的物體,讓幼兒感知和比較。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        2.利用兒歌和游戲,教授幼兒一定的量詞,引導幼兒學會用數學語言進行表述。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        “數”的教育原則

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        1.在生活和游戲中引導幼兒數數,了解數之間的關系。如在等公交車的時候,可以與孩子一起數過往車輛。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        2.為幼兒提供顏色、大小、形狀各不相同的材料,讓幼兒在操作過程中認識數。操作時,家長可做提問,如“你在這上面放了幾塊積木”。“關系”的教育原則

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        1.開展排序和樣式活動。幼兒的樣式活動可以分成幾個層次來進行,先是模仿,然后再讓幼兒接著成人所提供的樣式繼續往下排,最后讓幼兒創造自己的樣式。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        2.以生活情境為素材,讓幼兒自然地感知并很好地理解樣式與排序。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        3.對于同樣一個樣式,不同的人可能發現不同的規律,從而給出不同的解釋。鼓勵幼兒用不同方式解決問題,讓幼兒的思路具有流暢性與擴散性。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        “形”的教育原則

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        1.兒童認識形體是在充分感知形體,獲得有關形體的感性經驗基礎上,再配合說出詞,認識圖形的。因此,家長一定要讓兒童看一看,摸一摸,逐步抽象出形體的基本特征,并學會用正確的語言表述。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        2.設計游戲活動,引導幼兒比較不同形體,鞏固對形體的認識,如奇妙的口袋、匹配、分類等等。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

        3.通過分割和拼合,兒童能感知形體之間的關系,從而加深對已知形體的認識,如傳統的七巧板游戲和折紙游戲。

      (育兒園(9ye.com),育兒,幼兒,幼兒園,寶寶)5573

      首頁12下一頁跳轉到指定頁

      免責聲明:本文僅代表作者個人觀點,與九葉網無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實,對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實相關內容。如有侵權 請聯系刪除。

      深圳蒙臺梭利0-3、3-6歲蒙臺梭利老師認證培訓
      骑兵快播亚洲