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      快樂比智商更重要

      作者:劉菲   發表于:2018-03-22   查看:   評論:   

      快樂是孩子最重要的情緒,是否擁有快樂的情緒對孩子身心發展有著極其重要的意義。就身體發育而言,快樂能使人各方面機能達到最佳狀況;就心理發展而言,快樂給人積極向上的力量;就學習而言,快樂的情緒能使大腦處于積極的接收和運轉狀態,從而發揮出最佳的學習效果。  
        由此可見,我們應提倡,先讓孩子先做快樂寶寶,再當聰明娃娃,給孩子一個快樂的童年。 
        一、讓孩子獲得快樂 
        1、教育者本身要擁有快樂的情緒 
        孩子的可塑性強,好模仿,容易受教育者潛移默化的影響。因此,老師或父母要創設一個良好的心理環境,并注意自己的情緒、性格、為人處世,做到樂觀豁達,不要把自己的壞情緒傳遞給孩子。 
        2、有原則地給孩子自由 
        許多父母給了孩子太多的限制,這些限制讓孩子失去了自由活動的機會,對孩子來說每天生活在一個狹小的空間內是不可能快樂的。當然,給孩子自由并不是沒有原則的,那些有害于孩子身心發展的遷就和放任我們絕不能給,無原則的遷就和放任的結果往往也是危險的,不快樂的。 
        3、幫孩子擺脫不良情緒 
        隔代教育出來的孩子多以自我為中心,往往會為了一點小事就鬧情緒,或哭或鬧或悶在心里。這時父母應注意引導孩子,教會孩子遇到心情不好的時候出去活動,轉移注意力,調整自己的情緒。 
        4、多與小伙伴玩 
        孩子的良好性格,為人處世的方式,是在與玩伴交往過程中逐漸形成的。尤其是在與同齡人交往中,孩子更容易放松自己,也更容易發揮自己的特點,從而便于養成積極的情緒。父母可以多帶孩子“走出去”,或是將小朋友“請進來”,讓他們在一起快樂地游戲。 
        二、讓孩子在快樂中學習 
        1、玩是孩子的天性,游戲是幼兒最主要的活動形式。幼兒特別喜愛游戲,玩起來甚至可以廢寢忘食。游戲不帶任何強制性,它是一種自由輕松,充滿樂趣的活動。在游戲中,他們最大程度地體會到快樂。同時,游戲又是一種特殊的實踐活動,它對幼兒的整個身心發展都能起促進作用。在玩沙玩泥時,孩子能體驗沙泥的物理特性;在玩醫院游戲時,孩子能體驗勞動者的高尚情操;玩七巧板,可以培養創造性;玩配對卡,可以提高數字理解能力……既然有這么多孩子玩起來開心、學起來輕松的游戲,我們何不好好利用起來,讓孩子快樂、學習二者兼得呢?這可比坐在桌前麻木地寫“1、2、3、4”成效要高得多。 

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