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      哈佛心理學家: 你最該放下手機和孩子好好相處的七個時間

      作者:江老師   發表于:2018-03-22   查看:   評論:   

      哈佛心理學家——凱瑟琳·斯坦納·阿黛爾 (Catherine SteinerAdair) 建議:在以下七個關鍵時間,你應該放下手機,跟孩子好好相處。

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      1、上學前

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      2、在去學校的路上

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      3、接孩子放學的時候

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      4、孩子從學校回到家的時候

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      5、當家長下班回到家時

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      6、晚飯時間

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      7、睡前時間

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      在作品《最大分歧:在數字時代保護孩子童年與家庭關系》中,斯坦納?阿黛爾訪談了來自美國各地的1000多名兒童,旨在揭曉一個包括父母在內的所有人都無時無刻不沉迷于數字技術的家庭對孩子的成長所造成的影響。

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       一、對話還是發短信微信

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      我們現在養育的,是第一代可以自由選擇對話或發短信微信進行交流的孩子。

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      當然,發短信微信、線上聊天視頻聊天,對我們的家庭和社交生活來說都非常便捷,如果我們使用得好的話,還非常有益。

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      比如一個怕羞不敢在游樂場上主動找其他人玩的孩子,如果老師先在線上接近他,給他在社交媒體上點贊寫評論,加他為好友。那么這老師和小孩在學校就會很容易交上朋友。

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      中學生則可以通過短信微信初的方式跟父母講一些當面不敢講的東西。能讓一個脆弱的青少年開口告訴您他們正在受到傷害是很難得的。(給父母的建議:當您收到這樣的一條短信時,請回一條溫暖的讓他們心安的短信,感謝他們跟您分享。就他們在短信中提及的問題,請不要通過短信回答,而是找個時間當面談。)

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      小孩子還特別喜歡跟正在出差的父母或遠在他鄉的爺爺奶奶視頻聊天。視頻技術甚至使可以讓在遠方的父母給孩子讀睡前故事。

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      數字時代給溝通帶來了積極的一面,但我們失去的比得到的更多。

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      根據最新的研究,50% 的美國兒童更愿意發短信而不是當面溝通。這是引人擔憂的,因為兒童在家中和學校與他人當面溝通是其發展社會情感能力的最好方式,而社會情感能力是最能決定一個兒童是否會實現其最大潛能的因素。家庭其實是小孩的“語言實驗室”,在這里孩子們學會如何表達自己和理解他人。

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      而發短信微信而不是對話,讓這個語言實驗室缺少了兩個關鍵元素:

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